Адміністрація
.
Адміністрація Фахового коледжу СУРА
.

Діяльність адміністрації Фахового коледжу СУРА регламентується Статутом ПЗВО Східноєвропейський університет імені Рауфа Аблязова та Положенням про Фаховий коледж.
Згідно зі статтею 42 Закону України «Про фахову передвищу освіту» Директор Фахового коледжу СУРА:
- Організовує діяльність Фахового коледжу та несе відповідальність за результати роботи.
- Забезпечує дотримання ліцензійних умов провадження освітньої діяльності на рівні фахової передвищої освіти та стандартів фахової передвищої освіти.
- Визначає функціональні обов'язки працівників.
- Забезпечує створення безпечних умов навчання і праці.
На виконання вимог статті 30 Закону України «Про освіту» та з метою забезпечення ліцензійних вимог, нижче надано доступ до документів, що підтверджують кваліфікацію керівного складу.
- Інформація про кадровий склад Фахового коледжу Приватного закладу вищої освіти «Східноєвропейський університет імені Рауфа Аблязова» згідно з ліцензійними умовами, що розміщена на сторінці → Кадровий склад - Стажування і підвищення кваліфікації
- Звіт Директора Фахового коледжу, що розміщений на сторінці → Положення і нормативні документи
Заступник директора Фахового коледжу, відповідно до статті 43 Закону України «Про фахову передвищу освіту» та Ліцензійних умов відповідає наступним критеріям:
- вища освіта магістерського рівня зі спеціальності Менеджмент;
- підвищення кваліфікації (не менше 120 годин протягом останніх 5 років);
- досвід стратегічного планування та організації освітнього процесу;
- знання Законів України «Про освіту», «Про фахову передвищу освіту», Ліцензійних умов та трудового кодексу;
- високий рівень відповідальності та організаторські здібності;
- дотримання принципів доброчесності;
- вільне володіння державною мовою;
- досвід проєктної діяльності;
- досвід залучення грантових коштів.
Заступник директора Фахового коледжу з виховної роботи виконує ключові обов’язки
- розробка річного плану виховної роботи;
- координація роботи кураторів груп;
- організація роботи студентського самоврядування;
- сприяння роботі гуртків, секцій тощо;
- контроль за дотримання правил внутрішнього розпорядку;
- організація профілактичної роботи щодо запобігання правопорушення, вживанню наркотичних речовин та булінгу;
- соціальний захист студентів пільгових категорій;
- організація урочистих заходів, тематичних вечорів, виставок, екскурсій;
- взаємодія з молодіжними організаціями;
- контроль проживання студентів;
- контроль за дотримання евакуації під час повідомлень про мінування закладу;
- контроль за дотримання заходів безпеки під час повітряної тривоги.
Головна мета роботи завідувача навчально-методичним відділом – організація навчання так, щоб воно відповідало державним стандартам, було сучасним та зрозумілим як для викладачів, так і для студентів. Він поєднує в собі адміністратора, методиста і юриста в галузі освіти.
Ключові обов’язки завідувача навчально-методичним відділом
- організація методичної роботи у Фаховому коледжі;
- допомога викладачам в підготовці навчальних програм, робочих програм, посібників, методичних вказівок;
- впровадження в освітній процес нових технологій, таких як система дистанційного навчання Moodle;
- контроль підвищення кваліфікації та атестації педагогічного складу Фахового коледжу;
- моніторинг успішності студентів;
- контроль за виконанням навчальних планів;
- підготовка закладу до акредитації освітньо-професійних програм.
Методист Фахового коледжу СУРА – Digital-методист, ключові завдання
- налаштування логіки дистанційної платформи навчання – Moodle, автоматизування різнорівневого тестування, інтегрування зі сторонніми сервісами;
- технічна підтримка викладачів і студентів під час використання системи Moodle;
- ведення сайту Фахового коледжу – структурування бази навчальних програм таким чином, щоб вони були доступні в один клік, що є ключовою вимогою при перевірках МОН;
- SEO веб-сайту – задача зробити сайт зручним для абітурієнтів, студентів і викладачів;
- автоматизація оновлень – створення зручних шаблонів сторінок для циклових комісій Фахового коледжу;
- автоматизація збору даних при аналізі успішності студентів;
- автоматизація збору даних і аналіз під час щорічного опитування учасників освітнього процесу – викладачів, здобувачів освіти, стейкхолдерів.